面对众人指责毫不畏惧，低头甘愿为孩子服务如牛一般。
——周树人（他还有个更广为人知的名字叫鲁迅）
今年最受欢迎的历史剧肯定是《觉醒年代》，网友们都说这部剧制作精良，简直太棒了！
这部电影填补了关于新文化运动时期影视作品的空白，让我们能更深入地回望那段充满激情的红色历史。
蔡元培、陈独秀、李大钊一亮相，那段既亲切又遥远的历史时光，一下子就变得近在眼前。大家的爱国热情瞬间被点燃，看得观众们激动得热泪盈眶。
钱玄同在街头忙着找迅哥儿的时候，有个冷酷严肃的家伙正忙着抄古碑文。老百姓们也都围了上来，端着碗，递着钱，争着让刽子手给他们的馒头沾点人血，场面热闹非凡。就在这时，鲁迅登场了。
就像硬是从指缝间挤出来的“吃人”两个字，他在场的短短几分钟，就已经把这个扭曲的社会描绘得淋漓尽致。
那双充满忧郁、深不见底的眼睛，写字时手紧握着笔，青筋暴起，地上散落着无数的稿件，笔尖锐利得像刀剑一般。就这样，一位用笔唤醒大众意识的文学大师，隔着屏幕，活生生地展现在我们眼前。
【以笔化刀 投向黑暗旧世界】
鲁迅的文章总是很有“冲击力”，他用含蓄且富有层次感的词句，把社会的阴暗和畸形都展现了出来。
不过，要是仔细钻研他的文章，又好像总是看不清楚、挠不到痒处。就好像除了把那些话都当成是隐喻、暗示之类的技巧，还真说不清他到底想说啥。
好多学者多年来一直钻研他的作品，可研究得越深就越觉得晦涩难懂。这主要是因为他的人生经历太丰富多样了，导致他的作品含义模糊，让人捉摸不透。
另外，他说话的方式、用的词汇、所处的复杂处境，还有他思想的深度和复杂性，这些都让他的作品更难被明确界定和研究。
但是，这些并不影响他在文坛上的重要地位。他不仅是写书的高手，还是个有深度的思考者。他的每本书都很值得我们在不同的人生阶段去细细品读，等我们的思想更成熟，经历更丰富后，再读他的作品，会有全新的体会。
【民族魂的标志】
现在的鲁迅不光是文学巅峰的象征，也成了大家心目中的“好老师”，甚至在网络的搞笑风气里，他变成了“被引用最多话的名人”，就连不想上班的理由都能扯上鲁迅说过的话。
他好像有种特别的本事，能给年轻人加油打气，让他们勇往直前；也能让中年人在迷茫和挫败时，重新发现生活的意义，哪怕只是片刻的安慰；更神奇的是，他能让那些经历过人生起起落落、看透世态炎凉的老人，找到心灵的安息之所。
可能，我们读书那会儿只是明白了“民族魂”这几个字的表面意思，或者只是大概知道了“吃人社会”的那个大环境。但随着时间的推移，这位文学大师肯定会给你的日子带来更多的启迪和力量。
这是鲁迅先生所拥有的力量，它不断地唤醒着我们的民族精神。
他让我们有了责任感，觉得肩上扛着“重任”，要想明白自己在不同的年纪里，能为社会和国家做些什么贡献，或者，有哪些事情是我们能做的。
但是，现在明星和偶像越来越火，我们的网络、社交平台上到处都是娱乐消息。特别是“00后”这一代，他们生来就活在网络世界，接触到的是五花八门的信息。
现在这种时候，“鲁迅”这个名字，正悄悄地从我们眼前消失，取而代之的是一群带着闪亮“光环”的明星，这种情形真的让人不得不好好想一想。
【为什么鲁迅的文章淡出课本？】
教育部要求，对那些影响大，特别是在思想观念上有重要作用的文章，得重新分类和整理一下。
这个消息传开后，大家都热心留意起九年义务教育里思政、语文等课本的改动，有人发现鲁迅的文章变得越来越稀少了。
一方面，他的文章有点难懂，得有点生活经验和人生经历才能看懂、读明白。但小学、初中的学生，可能不太懂“讽刺社会的黑暗、指出大家的愚昧”这些意思。
另外，对于那些对社会背景不了解的学生来说，他们就不明白他的作品是怎么创作出来的。这样一来，就可能导致理解上的错误，还会产生不好的影响，特别是像“割肉孝顺父母”“用人血做馒头”这样的场景，会让人产生误解。
《药》这篇小说里写了“有人因为革命失败，心脏被挖出来炒着吃”，光念这段文字就让人心里直发毛。如果不清楚当时的社会背景和作者的用意，可能会让学生觉得不太舒服。
不过听说啊，现在的九年义务教育里，还是挑了些鲁迅先生的七篇文章留下来教。那些可能会让人误解或者太难懂的文章，才被从语文课本里拿掉了。也不是说鲁迅先生的所有文章，都不教了。
【明星被编入试卷教材】
取而代之的是，不少明星的事情被写进了教材，这事儿咱们得好好琢磨琢磨，得从正反两面来看。
我们不能一口咬定把明星放进教材就是坏事，就像追星那样，不是说追星就一定不好。
很多明星都是满满的正能量，他们身为大家关注的人物，总是把漂亮帅气、乐观向上的样子展现给大家，这样能更好地鼓舞学生努力学习，用知识和能力提升自己，成为对社会有帮助的人。
其实在真实生活里，周杰伦这样的偶像影响力真的很大，他鼓舞和启发了好多年轻学生。记得前几年有个很热门的新闻，说的是一个小时候得了小儿麻痹症的孩子，而他的偶像正是周董。
因为他和身体健康的同学不一样，有时会被人故意嘲笑，不过，在那段孤独又自卑的日子里，周董的歌和他的歌词一直鼓励着他、陪着他，让他慢慢摆脱了自卑。
之后，这个学生一直努力向前，克服了所有难关，通过自己勤奋苦读，最后成功考上了清华大学，还成了他们那儿的高考状元。
其实说起周董，他从小到大，不断学习，闯进歌坛，一路追梦，每走一步都特别不容易，特别下功夫。他自己的经历就很激励人，让人觉得很受鼓舞。
把这些明星的故事编进去，能让学生更好地成长，鼓励他们不断向前。
【结语】
每件事都有好和坏两面，咱们不能一口咬定鲁迅先生的文章对学生的影响全是好的，也不能说把明星人物放进教材就一定不对。
每次教材和课本的改动，都是教育部门里的学者和专家们经过仔细研究和实地考察后才做的决定。至于选哪些人物进入教材，那也是根据时代变化，再考虑到不同年龄段学生的特点，像裁缝量体裁衣一样精心挑选的结果。
我们希望，鲁迅能教会我们始终挺直民族的腰杆，心里永远装着民族之魂。同样，从那些偶像明星身上，我们也能学到成长的小窍门，还有那股一往无前的劲儿。
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